Bad Teacher
Filmdauer: 92 Minuten
Erscheinungsjahr: 2011
Besetzung: Elizabeth Halsey (Cameron Diaz), Scott Delacorte (Justin Timberlake), Russell Gettis (Jason Segel), Amy Squirrel (Lucy Punch), Lynn Davies (Phyllis Smith), Direktor Wally Snur (John Michael Higgins), Carl Halabi (Thomas Lennon), Garrett Tiara (Matthew J. Evans), Melody Tiara (Molly Shannon), Gaby (Andra Nechita), Chase Rubin-Rossi, (Kathryn Newton), Sasha Abernathy, (Kaitlyn Dever), Devon (Aja Cheyenne Bair), Sandy (Pinkus), Kirk (Eric Stonestreet), Mark (Nat Faxon), Doktor Vogel (David Paymer), Mrs. Pubich (Stephanie Faracy), Philip (Rick Overton)
Regie: Jake Kasdan
Filmmusik: Michael Andrews
FSK: 12 J.
Elizabeth Halsey (dargestellt von Cameron Diaz) ist eine Lehrerin, die eigentlich gar keine sein kann. Im normalen Leben würde sie innerhalb von einer Stunde vermutlich gefeuert werden. Sie plappert munter und ohne Skrupel drauflos, nimmt diverse legale und illegale Aufputschmittelchen zu sich und hat es als ihr erklärtes Ziel erkoren, sich einen reichen Mann zu angeln, um dann niemals wieder auch nur einen Finger (ausgenommen bei der Maniküre) rühren zu müssen. Diesen Mann glaubt sie auch schon fest an der Angel, als dieser ihr sozusagen noch in letzter Minute doch noch auf die Schliche kommt und sie verlässt. Da taucht für Elizabeth aber auch schon ein neues Opfer auf – der Vertretungslehrer Scott Delacorte (Justin Timberlake). Die „Sache“ gestaltet sich allerdings etwas komplizierter, da Elizabeths Kollegin Amy Squirrel (Lucy Punch) ebenfalls im Rennen liegt und Scott sich für sie interessiert. Ein weiterer Punkt ist, daß der aufdringliche und ungehobelte Sportlehrer Russel Gettis (Jason Segel) wiederum Elizabeth heftig umwirbt, die sich kräftig dagegen wehren muss. Elizabeth veranstaltet nun ein wahres Intrigen-Karussell, worin die ganze Schule verstrickt wird. Letztlich gilt die alte Weisheit: nicht für die Schule – für das Leben lernen wir und hier lernen alle einiges über das Leben und was man tun soll und was man doch besser bleiben lässt.
